Portafolio de Open Source

El primer software educativo de código abierto: la “Open Source Portfolio Initiative”. Este consiste en un portafolio electrónico online, o para precisar más, en un Portafolio Digital, diseñado como sistema de gestión de información online que permite a estudiantes, profesores y administradores la creación y distribución de sus documentos educativos.  Leer más.

Elementos a Considerar en los Portafolios

Para que una Portafolio cumpla su cometido se requieren de una serie de estándares que abarcan desde la vida escolar, pasando por la universitaria hasta llegar a la profesional. ¿Qué pasaría si hacemos una mirada al sistema de Portafolios desde la perspectiva profesional.  ¿Sería posible?, ¿Existen experiencias al respeto?.

Leer más sobre los estándares

RED e-portfolio

La RED e-portfolio surge con la intención de dar cohesión y orientación a las prácticas con portfolios educativos en un momento en que su uso es aún incipiente. En la actualidad los eportfolios están presentes en centros educativos, en empresas y administraciones e intentan dar respuesta a necesidades concretas, pero muy diferentes entre sí; lo que conlleva una gran variedad de aproximaciones y soluciones tanto tecnológicas como educativas. Se están invirtiendo muchos recursos en elaboraciones de tipo local que suponen esfuerzos aislados que la Red pretende unir y compartir.  Leer más

Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendencias.

En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado español, el presente artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e-portafolios en la educación superior. En este texto se realiza una cierta revisión sobre estas perspectivas teóricas. También se aborda genéricamente las tipologías de e-portafolios que se relacionan con el conocimiento práctico dirigido por un enfoque de desarrollo competencial y se finaliza el artículo apuntando líneas de desarrollo y aplicación futuras que emergen de nuevas demandas y necesidades en el campo educativo y social.

Barberá, E. et al. (2009). Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendencias. RED, Revista de Educación a Distancia. Número monográfico VIII.- 30 de Abril de 2009. Número especial dedicado a Portafolios electrónicos y educación superior. Consultado el [14/05/2010] en http://www.um.es/ead/red/M8/intro.pdf

Portafolios electrónicos para propósitos múltiples

La Carpeta Digital es un sistema generador de portafolios electrónicos diseñado y desarrollado a partir de principios pedagógicos y tecnológicos. Estos principios están basados en la idea del espacio del portafolios no como algo exclusivamente ligado a su uso escolar o académico, sino también a su utilización personal. En este artículo se presenta, en primer lugar, un acercamiento al proceso de creación de la Carpeta Digital para mostrar después, de forma concreta y descriptiva, la herramienta a través de sus funcionalidades. Un segundo apartado del artículo se centra en la experiencia de uso de esta herramienta en contextos universitarios, en concreto en varias asignaturas de la Universidad de Barcelona durante dos cursos académicos.

RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis. AGUADO, Gemma. GALVÁN, Cristina. RUBIO, María José. Portafolios electrónicos para propósitos múltiples: aspectos de diseño, de uso y de evaluación: RED. Revista de Educación a Distancia [en línea] 2009, [citado 2010-05-14]. Disponible en Internet: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=54711883004. ISSN

Deformación In Company

¿Podría afirmar que la presencia de las TIC´s en la capacitación que se imparte en su empresa es realmente “Formación In Company”? Leer más…

El Portafolio Electrónico vs Curriculum Vitae

El Portafolio Electrónico sirve para demostrar ciertas habilidades, habilidades que no se muestran a través de un Currículum Vitae. Por tanto, el portafolios nace como la presentación de resultados. Leer más…

Comunidades de Práctica en la Empresa

¿Pueden las Comunidades de Práctica generar y retener el conocimiento, clave para que las empresas perduren en el tiempo? Leer más…

Web 3.0. Benchmarks

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